增城区职校研究成果获省教育教学成果奖_芜湖红杨中学
教研成果

增城区职校研究成果获省教育教学成果奖

发布日期:2019-09-13 浏览次数:

  在最近公布的“2019年广东省教育教学成果奖”榜单中,我区职业技术学校赫然在目,该校研究成果《产教对接,校企互联,SIE项目教学的探索与实践》荣获该奖项二等奖。

  区职校校长胡克护对记者介绍说,本校是首次获得这一教学成果奖,作为中等职业教育学校,这项成果奖的获得在广州市及省内都很不容易。本项目于2007年以课题为载体开始探索,主持人梁珠芳老师与她的项目团队经过十余年的探索与实践,在取得丰硕成果的同时,团队老师的学术水准、教研教学能力得到极大成长;同时该项目所产生的“产教精准对接”强大优势,学生受益,学校与企业也受益;而且该项目得到同行的广泛认同从而在省内外的推广过程中,较多的兄弟学校在学习中也受益良多。

  梁珠芳介绍道,在2015-2017年的全国中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛中连续三年都获得一等奖,相关课例在教育部“一师一优课、一课一名师”活动中评为“优课”和“精品课”,推送到获奖网络平台,全国推广,产生了更为广泛的影响。

  问题提出

  早在项目于2007年开启之前,区职业技术学校就开始以国际视野来观察及探究本校的教育教学,在此环境下,2003年7月德国联邦职教提出的行动导向原则下的项目教学法,成为梁珠芳及其项目团队学习的范本。她说,作为职业教育走在世界前沿的德国,其项目教学法把具体的工程或事件改造成学习任务,按行动逻辑设计教学,教学重点由传授理论知识和操作技能转向关注学生职业能力的培养。项目教学是突显职业教育产教、校企互联对接的教学范式代表。这一教学范式得到国内职业教育界的重视并引入鉴应用,对促进工学一体,提高教学质量发挥了一定作用。

  梁珠芳表示,有了明晰的理念、理论方向,但在教学实践的具体环节中还得不断探索,否则好的理念也落不到实处。

  平台搭建

  梁珠芳和她的项目团队提出了“SIE项目教学”理念,一方面基于对问题的解决,另一方面也是对《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的响应,“意见”明确提出的职业教育要促进校企共建专业、共建教材、共建课程、联合搭建实践平台,推动学科专业与产业需求精准对接,推行产教协同育人。

  据介绍,SIE项目教学(S、I、E分别为学校、信息化平台与资源及企业的英文缩写)指通过校企共建的信息化教学平台,“搭台联网”以网络连线、视频直播等方式将企业专家、设备“请”进课堂。也就是说,承载教学资源的SIE教学平台,通过“搭台联网”,得以实现学校与企业的对接,学校教师的教学内容与过程与企业专家指导的岗位任务及生产过程对接,学生一方面在课堂场景中接受教师教学指导,同时在视频直播的岗位、生产场景中接受企业专家指导。

  据了解,“SIE项目教学”伴随课题开启就显示出多方面的优势:

相关文章

· 开展协作区教研 促进县
· 示范区教育局 举行中小
· 学前教研科研体系如何完
· 开展协作区教研 促进县
· 示范区教育局 举行中小
· 学前教研科研体系如何完