教研成果

县教研室领导到遂平中学进行指导

发布日期:2018-12-07 浏览次数:


县教研室领导到遂平中学进行指导

为了提高学校教师教学素养,2018年12月4日上午7:40,遂平县教研室应遂平中学的邀请,在县教体局王随柱副局长和县教研室魏凤奇主任的带领下,全体出动,深入遂平中学课堂对老、中、青结合的十多位教师执教的常规课进行听评课并现场指导,遂平中学全体班子成员和各学科教研组长分别陪同县教研室的各科教研员听课。

本次听评课共计语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等10个学科13位教师参与展示家常课。

在学校教务处组织下,上午前三节和下午前两节安排每个教研员听课2人次,下午第三节分学科、学段安排学科小型交流会场6个,县教研员与所听学科老师交流座谈,并向参加座谈的教研组反馈听、评课情况。

遂平中学执教老师的课精心准备、细致打磨,以“丰富多彩、多角度引领”呈献给每一位教研员。有的讲课教师组织学生小组合作学习,情景剧演出、小游戏等教法灵活运用,让课堂充满活力,独具无穷魅力;有的讲课教师给学生提供动手操作的机会,让课堂立见成效。

总之,众多讲课老师八仙过海各显神通,或鉴赏、或精讲、或精炼、或短评、或辅导、或面批面改,或听、说、读、写双管齐下,各种课型,各种风格,其课堂效果的成功之处,受到听课教研员的好评。

各科评课时,在执教老师自我反思课堂成败得失之后,教研员经过与参与陪同听课的学科组长的交流和座谈,对执教老师评课、诊课非常认真、客观,肯定了课堂的成功亮点,也指出了存在的问题和不足。

县教研室魏凤奇主任归纳提出了个别学科老师学习目标不清晰,希望贯彻课程纲要的课堂模式能呈现,学习内容和形式要进一步完善,学科知识体系要全面系统等多条改进建议和意见。

随后,县教体局王随柱副局长在总结讲话时,对遂平中学教学改革、教师成长提出几条要求:

首先是教学目标。要关注目标的设置,关注目标的层次性,核心目标和主要目标要分清,关注目标的评价形式,形神兼备;

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